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| PBL教学法在五官科护理学教学的应用探讨 | |
| 作者姓名： | 曾令斌 |
| 作者单位： | 嘉应学院医学院,广东梅州,514031 |
| 摘 要： | 五官科护理学是护理专业学生的一门必修课,具有课时少、内容多等特点,而学生普遍存在对其重视不够的问题。因此,如何在有限课时内改进教学方法,是提高五官科护理学教学效果的关键。通过对PBL教学法教学效果的对比性研究,发现该教学法不仅能引导学生有效的掌握五官科护理学理论知识,更能提高学生的综合分析能力和临床思维能力,效果良好。资料与方法1.一般资料2003级护理大专共120人,入学时随机分成4个班,每班30人,将1、2班设成实验组,3、4、班设成对照组。各班年龄、性别分布和入学成绩经统计学分析差异无显著性。2.教师和教材各班学生均由… |
| 关 键 词： | PBL教学法 五官科护理学 教学探讨 |
| 文章编号： | 1003-1383（2006）02-0213-02 |
| 收稿时间： | 2006-02-10 |
| 修稿时间： | 2006-03-07 |
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