PBL教学法在护理个案分析中的应用与实践 |
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作者姓名: | 马春明 |
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作者单位: | 云南医学高等专科学校学生处,650031 |
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摘 要: | 以问题为基础的学习(PBL)是一种崭新的教学方法。作者在03年级大专护生临床实习书写护理个案分析教学中,开展了PBL教学尝试。采取四个步骤组织教学全过程。试行结果表明,PBL对提高护理个案分析的教学质量确有实效,受到学生的欢迎。另外,针对在实践中暴露出来的不足之处,提出四项改进措施,以期探索出适合我国国情的PBL教学模式,更好地培养与提高学生各方面的能力。
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关 键 词: | 以问题为基础的学习 护理个案分析 教学 |
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