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换位思考法在护理健康教育中的应用
作者姓名:钟若谷 张志红 陈燕珍
作者单位:钟若谷(中山大学附属第一医院中皮科,广东,广州,510080);张志红(中山大学附属第一医院中皮科,广东,广州,510080);陈燕珍(中山大学附属第一医院中皮科,广东,广州,510080)
摘    要:临床工作中,护理健康教育的效果受各方面的因素影响,包括患者群体的文化差异,护理人员未把握教育时间及未进行教育效果评价,运用换位思考的方法,深入了解患者的需求,从患者的需要去进行健康教育,从而提高教育效果.

关 键 词:健康教育  换位思考  效果
文章编号:1672-5085(2008)04-0531-02
修稿时间:2008-03-13
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