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PBL+LBL双轨教学法在机能实验学教学中应用的体会
引用本文:郑倩,刘红,李旭伟,许薇,唐兰,刘华.PBL+LBL双轨教学法在机能实验学教学中应用的体会[J].四川生理科学杂志,2012(2):88-90.
作者姓名:郑倩  刘红  李旭伟  许薇  唐兰  刘华
作者单位:川北医学院基础医学院机能中心;川北医学院基础医学院生理学教研室
基金项目:川北医学院教育教学改革课题(No.09-1-043)
摘    要:在机能实验学教学中,尝试将传统医学实验教学方法与"以问题为基础"的新型教学法进行有机结合。实践证明两种方法的结合起到了取长补短的作用,不仅可以充分进行系统知识的传授,而且更有效地培养学生分析问题的能力、解决问题的能力和终生学习能力,进一步培养学生的团队合作精神。双轨教学法的应用明显提高机能实验学教学质量,得到了学生的好评和教师的认可。

关 键 词:双轨教学法  PBL教学  LBL教学  机能实验学

Application of LBL combination with PBL in medical functional science experiment teaching
Zheng Qian,Liu Hong,Li Xv-Wei,Xv Wei,Tang Lan,Liu Hua.Application of LBL combination with PBL in medical functional science experiment teaching[J].Sichuan Journal of Physiological Sciences,2012(2):88-90.
Authors:Zheng Qian  Liu Hong  Li Xv-Wei  Xv Wei  Tang Lan  Liu Hua
Institution:1(1.Function Center,North Sichuan Medical College,Sichuan Nanchong 637100;2.Department of Physiology,North Sichuan Medical College,Sichuan Nanchong 637100)
Abstract:
Keywords:
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