时间护理在慢性肾脏疾病患者健康教育中的应用

目的：探讨时间护理在慢性肾脏疾病患者健康教育中的应用价值。方法将第三军医大学附属新桥医院2013年1～6月收治的160例慢性肾脏疾病患者随机分为时间教育组和常规教育组,每组各80例。时间教育组给予结合时间护理理论制定的健康教育措施,常规教育组给予常规的健康教育。比较两组患者的疗效、住院时间及再次入院率。结果时间教育组总有效率为85．2％高于常规教育组的67．6％,差异有统计学意义（ P＜0．05）;时间教育组患者住院时间、1次再入院率及2次及其以上再入院率均低于常规护理组（P＜0．05）。结论遵循时间护理理论对慢性肾脏疾病患者进行健康教育,可提高患者的疗效,缩短住院时间,避免再次入院,具有一定的临床应用价值。