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| 建构主义学习理念下的急救护理实践教学设计 | |
| 引用本文： | 王瑞,李静芝.建构主义学习理念下的急救护理实践教学设计[J].家庭护士,2009,7(33). |
| 作者姓名： | 王瑞 李静芝 |
| 作者单位： | 广东药学院护理学院,510310 |
| 摘 要： | <急救护理学>是一门综合性、实践性很强的临床护理学科,加强和改进实践教学环节对于该门课程的教学具有十分重要的意义.为贯彻学生为中心的教育思想,充分提高临床护理实践教学质量,根据我校急救护理学的安排和教学大纲,综合分析我校现有实践教学条件和师生特点,将建构主义教学理念应用于急救护理实践教学中,针对不同教学内容对实践教学环节进行了改革尝试.结果显示:在有限教学资源的基础上,以病例和真切情景来建构急救护理的实践教学不仅能够感染学生,充分调动护生学习的积极性和主动参与的热情,发挥其团队合作的精神,更有利于培养护生独立分析、解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 建构主义 急救护理 实践教学 |
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