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| 以科学史故事为主线结合CBL法在抗体工程教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.南方医科大学检验与生物技术学院 |
| 摘 要： | 在教学实验中采取将科学史教育和CBL课堂教学法相结合的方法,通过让学生模拟科学家的发现之旅,以科学家经历的探索过程的问题串为主线,以科学家探索中出现的难题为教学重点环节,展开以学生为主体,科学家实践经历结合课程内容的探究式CBL教学,让学生在课堂上跟随科学家的科研历程一起去探索解密。在不断提出问题发现问题和解决问题的主动学习过程中掌握知识,还能获得科学思维的培训以及科学家精神品质的熏陶,也给学生接受创新教育模式提供了本专业的经典范例。 |
| 关 键 词： | 科学史 案例教学法 抗体工程 教学效果 |
Application of Science History+CBL Teaching Method in Antibody Engineering Teaching |
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