客观结构化临床考试OSCE在MBBS留学生儿科学期末考核中的应用和成绩分析 |
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作者单位: | ;1.昆明医科大学第二附属医院儿科 |
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摘 要: | 昆明医科大学第二临床医学院儿科教研室首次开展MBBS留学生全英文教学,并在期末考试中应用客观结构化临床考试(OSCE),设立病史询问、体格检查、医患沟通3个站点考核学生儿科临床技能,成绩分析果显示:OSCE考试的Cronbach’sα系数为0.727,各站点评定者信度为0.89~0.93,提示评分者之间的一致性较高。OSCE成绩与笔试成绩的相关系数为0.578(P<0.05)。本次OSCE初步探索和实践取得良好的信度和效度。
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关 键 词: | 医学本科国际学生 全英文教学 儿科学 客观结构化临床考试 成绩分析 |
Application and Post-examination Analysis of Objective Structured Clinical Examination in Pediatrics Final Examination of MBBS Students |
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