|
|||||
|
|
| 客观结构化临床考试OSCE在MBBS留学生儿科学期末考核中的应用和成绩分析 | |
| 作者单位： | ;1.昆明医科大学第二附属医院儿科 |
| 摘 要： | 昆明医科大学第二临床医学院儿科教研室首次开展MBBS留学生全英文教学,并在期末考试中应用客观结构化临床考试(OSCE),设立病史询问、体格检查、医患沟通3个站点考核学生儿科临床技能,成绩分析果显示:OSCE考试的Cronbach’sα系数为0.727,各站点评定者信度为0.89~0.93,提示评分者之间的一致性较高。OSCE成绩与笔试成绩的相关系数为0.578(P<0.05)。本次OSCE初步探索和实践取得良好的信度和效度。 |
| 关 键 词： | 医学本科国际学生 全英文教学 儿科学 客观结构化临床考试 成绩分析 |
Application and Post-examination Analysis of Objective Structured Clinical Examination in Pediatrics Final Examination of MBBS Students |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |