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| 中等卫生学校实施学分制、弹性学制的思考 | |
| 作者姓名： | 赵斌 |
| 作者单位： | 四川省卫生学校,四川,简阳,641400 |
| 摘 要： | １学分制、弹性学制的试行是教育观念转变的表现为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》，我们职业学校必须要面向市场、面向社会深化改革，勇于创新，努力培养有较高职业道德和较高专业技能的合格人才。学校长期以来按照社会主义计划经济体制培养人才，以培养国家干部为目标，统一招生，统一分配，教学实行统一计划、集中管理的学年制。教学管理在“大一统”的体制下缺乏生气与活力，学生的学习缺乏自主性和积极性，培养的人才知识面窄、品种单一，像一个模子冲压出来的，人才规格千校一面、千人一面，就业后缺乏适应性、创造性与竞争力。随着… |
| 关 键 词： | 教育改革 教学管理制度 课程体系 中等卫生学校 学分制 弹性学制 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)04-0048-02 |
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