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| 研究性学习在病原生物学教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 郭娜 |
| 作者单位： | 西安医学院病原生物学与免疫学教研室,陕西,西安,710021 |
| 摘 要： | 病原生物学是研究病因学的，如何教好、学好这门课程都有一定的难度。传统的教学模式常常使学生在教学中处于被动地位，教师安排实验，制定实验方案，实验内容依照教材进行，学生按步骤完成实验，致使在学习过程中。学生基本失去了主体地位，学习兴趣不高，教学效果差强人意。同时，招生规模的不断扩大致使学生人数急剧增加。如何保证教学质量．是一个值得探讨的课题， |
| 关 键 词： | 病原生物学教学 研究性学习 实验方案 教学模式 实验内容 学习过程 学习兴趣 教学效果 |
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