| 电视对儿童认知发展的影响 |
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| 引用本文： | 杨悦. 电视对儿童认知发展的影响[J]. 中国健康教育, 2004, 20(1): 88-90 |
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| 作者姓名： | 杨悦 |
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| 作者单位： | 广东省电化教育馆,广东,广州,510245 |
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| 摘 要： | 随着电视的普及 ,儿童看电视的时间越来越长。我国城市儿童平均每天看电视在 2～ 3小时、3小时以上比例分别是 1 5 4%和 6 1 % [1 ] 。无可否认 ,电视对儿童发展有其积极的意义 ,如看电视有助于培养儿童适应社会的能力 ,帮助儿童理解一些抽象的事物 ,丰富儿童信息的存储量 ,提高综合知识水平等 ;但它对儿童的思想观念、道德行为 (如暴力及性行为 )、儿童认知发展等方面带来负作用。认知发展是指主体获得知识和解决问题的能力随时间的推移而发生变化的过程和现象[2 ] 。主要包括感知觉、注意、问题解决与推理 (思维 )、语言、创造性等方面的…
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| 关 键 词： | 电视 儿童 认知发展 负面影响 |
| 文章编号： | 1002-9982(2004)01-0088-03 |
| 修稿时间： | 2003-02-25 |
Influence of TV on Recognition Development in Children |
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