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| 赏识教育在PDCA循环带教中的应用 | |
| 引用本文： | 杨明蓉.赏识教育在PDCA循环带教中的应用[J].中外健康文摘,2010,7(18). |
| 作者姓名： | 杨明蓉 |
| 作者单位： | 四川省乐山市人民医院,四川乐山,614000 |
| 摘 要： | 目的 探讨赏识教育在PDCA循环带教中的应用方法.方法 将2008年7月至2009年4月的实习护生采用常规PDCA循环带教,作为对照组;将2009年7月至2010年4月的实习护生应用赏识教育的理念和方法,作为实验组.结果 实验组实习护生的考核成绩、对带教老师的满意度、病人对实习护生的满意度均明显优于对照组(P＜0.01),两组实习护生运用护理程序的综合技能有显著性差异(P＜0.05).结论 在PDCA循环带教中开展赏识教育,提高了临床实习护生的自信心和主动性,提高了实习护生的实习质量. |
| 关 键 词： | 赏识教育 PDCA循环带教 |
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