| PBL与传统教学下中医院校精英学生信息素养调查 |
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| 引用本文： | 梁珏瑶,胡晓璇,苏国彬,林启展,刘壮竹,吴禹池,黄家晟,张腊,秦新东.PBL与传统教学下中医院校精英学生信息素养调查[J].光明中医,2016(8):1187-1191. |
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| 作者姓名： | 梁珏瑶 胡晓璇 苏国彬 林启展 刘壮竹 吴禹池 黄家晟 张腊 秦新东 |
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| 作者单位： | 1. 广东省中医院肾病科 广州 510120;2. 广东省中医院二沙急诊科 广州 510120 |
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| 基金项目： | 广州中医药大学高等教育教学改革项目——基于循证医学证据检索资源与技巧整理培养 PBL 探究学习学生信息素养研究(A1-AFD015141A81) |
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| 摘 要： | 目的了解中医院校精英学生信息素养现况,开展现状,探讨提高PBL课程教学质量的可能方案。方法以不记名自评方式,对广州中医药大学第二临床医学院中西医结合七年制专业2009级和2010级PBL教学班的全体学生以及随机抽取的2010级传统教学班学生为研究对象,以《医学生信息素养能力指标体系(修订稿)》6]制定问卷并进行横断面问卷调查。结果 30份问卷全部有效回收。全体学生信息素养自评得分为(70.07±12.457)分(满分为95分)。2009级与2010级PBL教学班学生信息素养自评得分之间差异无统计学意义(P=0.100);2010级PBL教学班与传统教学班间的自评得分差异无统计学意义(P=0.941)。结论中医院校精英学生信息素养总体自评水平欠佳,在PBL教学中尤其需在信息检索、信息管理、信息道德等方面进行针对性的强化培养。
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| 关 键 词： | PBL教学 医学生 信息素养 |
A Survey on Information Literacy of Elite Students in Colleges of Traditional Chinese Medicine under the PBL Teaching and Traditional Teaching |
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