PBL与案例教学法结合在传染病学教学中的应用 |
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作者姓名: | 赵雪珂 程明亮 吴君 |
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作者单位: | 贵阳医学院附院感染病学教研室,贵州,贵阳,550004 |
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摘 要: | 目的:尝试用以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)与案例教学法相结合,寻找较传统教学法更加适合传染病学的教学方法。方法:选取本科2006级临床医学班36名学生进行PBL与案例相结合的教学法,另外38名学生进行传统教学,并对两组教学成果进行对比研究。结果:多数学生乐于接受PBL与案例相结合教学法,实验组病案分析成绩明显高于对照组(P〈0.05)。结论:PBL与案例相结合的教学法比传统教学法更易被学生接受,能提高学生的临床实践能力,更好的将理论与实际联系,提高了学生对病例的综合分析能力。
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关 键 词: | 基于问题的学习 传染病学 案例 教学法 |
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