| 小学生人格的综合性维度特点及其与受虐待经历的关系 |
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| 引用本文： | 李翔,朱相华,李娇.小学生人格的综合性维度特点及其与受虐待经历的关系[J].中华行为医学与脑科学杂志,2008,17(1). |
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| 作者姓名： | 李翔 朱相华 李娇 |
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| 作者单位： | 1. 徐州市彭城人民医院临床心理科,徐州,221000
2. 徐州市东方人民医院心理卫生研究所 |
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| 基金项目： | 江苏省徐州市卫生科研项目 |
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| 摘 要： | 目的 研究小学高年级学生的人格发展特点及其与受虐待经历的关系.方法 采用儿童期虐待史自评量表(PRCA)和中国青少年人格量表(QZPS-Q),对172名小学五、六年级学生进行测评,分别评估他们的人格特质和受虐待情况.结果 女生的他人指向特点和事物指向特点得分高于男生他人指向特点(107.9±11.3)分,(97.2±16.3)分,F=18.57,P＜0.01;事物指向特点(180.1±20.8)分,(165.6±24.8)分,F=8.58,P＜0.01],受虐待者的他人指向特点和事物指向特点得分低于未受虐待者他人指向特点(99.4±16.7)分,(104.8±13.4)分,t=2.12,P＜0.05;事物指向特点(167.4±24.4)分,(176.5±23.0)分,t=2.37,P＜0.05].虐待(除性虐待外)与自我指向特点、他人指向特点和事物指向特点呈负相关(r=-0.176～-0.369,P＜0.05).情感虐待和躯体虐待对自我指向特点、他人指向特点和事物指向特点具有负向预测作用(Beta值=-0.132～-0.341,t=1.974～5.068,P＜0.05);性别对他人指向特点和事物指向特点具有正向预测作用(Beta值=0.279～0.333,t=3.886～4.953,P＜0.01).结论 小学生的人格特质存在性别差异,人格特质的形成受受虐待经历的影响.
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| 关 键 词： | 小学生 人格 横断面调查 儿童虐待 |
Characteristics of pupils personality and its relationship with childhood abuse |
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| Authors: | LI Xiang ZHU Xiang-hua LI Jiao |
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| Abstract: | |
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