|
|||||
|
|
| 妇产科学教研室开展教学评估的实践 | |
| 作者姓名： | 徐键 石一复 |
| 作者单位： | 浙江医科大学 |
| 摘 要： | 教学评估是了解、检查和评价教学效果的重要手段。通过教学评估，可收集和研究教学反馈信息，找出教学的薄弱环节及存在问题。这对有的放矢地进行教学改革，提高教学质量至关重要。我们教研室自1990年起对妇产科学理论和临床见习教学开展评估，并坚持至今，形成了制度，收到了较好的效果。一、教学评估的内容教研室将教学质量指标分解成三大类，共16条。1．教学内容。（l）是否符合教学大纲或课程教学计划安排和规定；（2）是否重视基本理论、基本知识和基本概念的讲授；（3）论证是否严谨，科学性、逻辑性是否强；（4）是否理论联系实际，… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |