推行“教管结合”过程中,如何加强大学生自我管理能力的培养

本文根据我院新一届党委提出的“‘一个中心’,‘三个提高’,要在2001年使我院进入全国同类省市地方院校的先进行列”的发展目标,针对我院近期在推行的“教管结合”管理模式中存在的实际问题,展开探讨。作者认为,“教管结合”不应简单地理解为“单向性”的强调老师对学生“保姆”式的管理,而应当理解为有利于学生全面素质的提高,着重加强大学生自我管理能力培养的“双向性”的管理,本文从“教管结合”与大学生自我管理能力培养两者的辩证关系出发,对新形势下,如何加强大学生自我管理能力的培养的具体对策和措施进行探讨。