| PBL教学模式在中职护理专业外科护理学教学中的应用研究 |
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| 引用本文： | 汪新华.PBL教学模式在中职护理专业外科护理学教学中的应用研究[J].中国医药科学,2016(4):32-35,147. |
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| 作者姓名： | 汪新华 |
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| 作者单位： | 北京卫生职业学院 |
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| 摘 要： | 目的探讨PBL教学模式在中职护理专业外科护理学教学中的应用效果。方法随机选择北京卫生职业学院四个护理班共计188例学生作为研究对象,设置为对照组与观察组,观察组采用PBL教学法,对照组仍采用传统教学法,在一个月的教学结束后对两组学生进行统一测试,并发放调查问卷,比较两组学生的平均成绩和课堂感受。结果观察组理论成绩考核优良率(76.1%)、综合技能成绩考核优良率(91.3%),显著高于对照组理论成绩考核优良率(42.7%)、综合技能成绩考核优良率(58.3%),差异有统计学意义(P0.05)。调查问卷显示,PBL教学法在激发学生学习兴趣、提高学生学习效率、加深理论理解、巩固记忆等方面具有明显效果,与对照组学生的问卷调查相比,差异具统计学意义(P0.05)。结论在中职护理专业外科护理学教学中应用PBL教学法能够有效提高学生的学习成绩,明显提升综合技能水平。
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| 关 键 词： | PBL教学法 外科护理 中职院校 教学模式 |
Research on the application of PBL teaching mode in the teaching of surgical nursing in the secondary vocational school |
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