|
|||||
|
|
| 论儿童音乐教学 | |
| 引用本文： | 侯秀英.论儿童音乐教学[J].华北煤炭医学院学报,2002,4(3):403-404. |
| 作者姓名： | 侯秀英 |
| 作者单位： | 唐山师范学校,河北唐山,063000 |
| 摘 要： | 音乐课教学与其它学科的教学一样 ,是增进知识技能 ,发展智力 ,陶冶思想感情的活动 ,但音乐课教学又有其特点和规律。只有掌握音乐艺术的特点 ,遵循音乐艺术的规律 ,才能使音乐在教学过程中充分发挥其教育作用 1 ] 。下面结合多年的教学实践和体会 ,谈谈自己的看法。1 寓音乐教育于游戏之中 孩子生来就有种种不同 ,但好动、爱好游戏却是共同的。游戏是儿童特有的基本活动 ,我们常常看到儿童聚集在一起学习开汽车 ,做小医生或搬沙运泥 ,学工人盖房子、建桥梁 ,手脚在不停地忙 ,口里念念有词 ,有的模仿得惟妙惟肖 ,连一些微小的细节也能… |
| 关 键 词： | 儿童音乐教学 心理特点 游戏 自我探索 自我创造 |
| 文章编号： | 1008-6633(2002)03-0403-02 |
| 修稿时间： | 2001年12月13 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |