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案例分析结合角色启示对外科护理培训思维能力培养的价值研究
引用本文:程继霞,姚丽玲,张俊,郭素红,刘金玲,郭爱萍. 案例分析结合角色启示对外科护理培训思维能力培养的价值研究[J]. 中华医学教育探索杂志, 2022, 21(10): 1401-1404
作者姓名:程继霞  姚丽玲  张俊  郭素红  刘金玲  郭爱萍
作者单位:1山西医科大学附属汾阳医院医学教育科,汾阳 032200;2山西医科大学附属汾阳医院生殖医学科,汾阳 032200;3山西医科大学附属汾阳医院乳腺外科,汾阳 032200;4山西医科大学附属汾阳医院肝胆外科,汾阳 032200;5山西医科大学附属汾阳医院药学部,汾阳 032200;6山西医科大学附属汾阳医院手术室,汾阳 032200
基金项目:吕梁市重点研发项目(社会发展)(2019SHFZ36)
摘    要:目的 探讨案例分析结合角色启示在外科护理培训思维能力培养中的价值。方法 选取2019年1月至2020年10月期间山西医科大学附属汾阳医院新入职护士并需在外科系统轮转的护士87人作为研究对象,按先后顺序分为对照组(n=43)和研究组(n=44)。对照组采用传统教学,研究组采用案例分析结合角色启示。采用临床思维能力笔试考核和临床思维能力评分表评估护士的临床思维能力。采用SPSS 22.0进行t检验。结果 研究组护士临床思维能力笔试考核(病史采集、初步临床诊断、初步护理措施、辅助检查判读、诊治过程综合分析和护理、出院诊断和出院健康教育)成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护士临床思维能力(批判性思维能力、系统思维能力和循证思维能力)得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在新入职护士的外科护理培训中实施案例分析结合角色启示,有助于提高学员的临床思维能力。

关 键 词:案例分析  角色启示  外科护理  思维能力培养
收稿时间:2020-12-23

The value of case analysis combined with role revelation method in cultivating thinking ability of surgical nursing training
Cheng Jixi,Yao Liling,Zhang Jun,Guo Suhong,Liu Jinling,Guo Aiping. The value of case analysis combined with role revelation method in cultivating thinking ability of surgical nursing training[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2022, 21(10): 1401-1404
Authors:Cheng Jixi  Yao Liling  Zhang Jun  Guo Suhong  Liu Jinling  Guo Aiping
Affiliation:1Department of Medical Education, Fenyang Hospital, Shanxi Medical University, Fenyang 032200, China;2Department of Reproductive Medicine, Fenyang Hospital, Shanxi Medical University, Fenyang 032200, China;3Department of Breast Surgery, Fenyang Hospital, Shanxi Medical University, Fenyang 032200, China;4Department of Hepatobiliary Surgery, Fenyang Hospital, Shanxi Medical University, Fenyang 032200, China;5Department of Pharmacy, Fenyang Hospital, Shanxi Medical University, Fenyang 032200, China; 6Operating Room, Fenyang Hospital, Shanxi Medical University, Fenyang 032200, China
Abstract:
Keywords:Case analysis  Role revelation  Surgical nursing  Cultivation of thinking ability
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