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全程教学质量评价和提高体系的构建
作者姓名:余露山  吴永江  姚彤炜  蒋惠娣  曾苏
作者单位:浙江大学药学院,浙江杭州,310058
基金项目:国家精品课程和中国高等教育学会药学教育研究会2010年重点课题资助
摘    要:从教学理念、教学内容、教学方法和教学过程等方面,以人为本,与时俱进,坚持以教师为主导和以学生为主体,教学管理部门和师生共同参与,阶段性评价与一次性评价相结合、教学质量评价和提高相结合、内外评价结合以内部评价为主,构建全程教学质量评价和提高体系;通过教学质量评价提高教学质量。

关 键 词:教学质量  评价  提高  全程
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