新冠肺炎疫情下住院患儿家长自我效能、社会支持与焦虑的现状调查及分析

目的:了解新冠肺炎疫情下住院患儿家长自我效能、社会支持与焦虑的现状,为疫情期间降低住院患儿家长焦虑情绪提供有效措施。方法:采用便利抽样法,用自行设计的一般资料问卷、自我效能感量表、焦虑自评量表及社会支持量表对198名住院患儿家长进行问卷调查。结果:高中以下和大专以上文化住院患儿家长在自我效能、社会支持和焦虑总分上比较,差异有统计学意义(P0.05);自我效能总分、社会支持总分与焦虑总分呈负相关(r=-0.210,-0.198,P0.05),自我效能总分与社会支持总分呈正相关(r=0.285,P0.05);线性回归结果显示:文化程度、社会支持和自我效能纳入回归模型,可解释变异的16.7%。结论:在新冠肺炎疫情下住院患儿家长文化程度越高,社会支持和自我效能水平越高,焦虑情绪会降低。