ICU患者健康教育路径

目的:通过对ICU患者实施健康教育路径的对比研究,以便加强ICU健康教育。方法:采用回顾性调查方法,将2004年～2005年的137例患者选定为对照组,2006年～2008年的168例选定为观察组。观察组按制定好的健康教育路径对患者进行系统、动态、连续、规范化的健康知识传授和技能指导,对照组应用传统的护理方法。结果:观察组的患者对相关知识的掌握、并发症发生率低于对照组(P<0.01);患者对护理人员的满意度观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:健康教育路径使护士明确了工作内容,满足患者对健康教育知识的需求,使患者获得最佳的医疗护理服务,减少并发症,提高治愈率。