儿童情绪障碍35例临床分析

目的　了解儿童情绪障碍的临床特点及相关病因。方法　对我院1994年4月～2 0 0 4年1月35例情绪障碍患儿的临床资料进行回顾性分析。结果　学龄儿童为好发期,表现为躯体功能障碍,体检及多种辅助检查均未发现任何器质性病变,教育方式不恰当是最常见病因,其次是看恐怖DVD及玩电子游戏。结论　情绪障碍患儿处在一个相对不良的家庭心理环境中,只有环境的改善,才能有效地预防儿童情绪障碍的发生。