临床思维引导的神经外科专科医师规范化培训 解剖教学方法探讨

目的 探讨临床思维引导的神经外科解剖教学方法在专科医师规范化培训中的实施要点和应用效果。方法 总结我院专培基地近年来神经外科专科医师带教经验，重点描述将临床思维融入解剖教学各个环节中的具体形式，讨论不同环节中临床思维在指导学员解剖学习过程中的积极作用。结果 临床思维引导的神经外科解剖教学方法需要以亚专业分类构建知识体系，以神经外科疾病的规范诊治流程为基本主线，在定位诊断、明确治疗目标、术式选择、手术预演和实施等环节分别融入能够解决相应临床问题的解剖知识，最后通过考核与科研探索达到总结和提升。这种方式在专培学员中获得较高的满意度，且教学效果显著。结论 临床思维引导的神经外科解剖教学方法在专培教学中便于实施，效果良好，可为神经外科专培过程中的解剖教学模式改进提供新的思路。