“理论—实践—创新”为一体的教学模式在《中医妇科学》教学中的应用 |
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作者姓名: | 王琪 汪家双 |
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作者单位: | 贵阳中医学院第一附属医院妇科,贵州贵阳,550001 |
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基金项目: | 贵阳中医学院教学质量与改革工程项目 |
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摘 要: | 目的:应用“理论—实践—创新”为一体的教学模式,以解决在中医妇科学教学过程中传授知识多,培养兴趣少;理论教学多,实践环节少;讲课学时多,动手机会少的问题。方法:随机选择我校2004级医学心理和中医本科生2个班,分别设为改革组和对照组,改革组采用“理论—实践—创新”为一体的教学模式,对照组采用以往的教学模式。结果:改革组满意度调查取得了满意的效果,改革组的学生在理论知识和临床操作考试成绩明显高于对照组。结论:此次中医妇科学教学方法的改革,解决了“三多三少”的问题,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,增强了学生的动手能力,提高了学生分析问题、解决问题的能力。
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关 键 词: | 中医妇科 理论—实践—创新 教学方法 教学改革 |
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