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| 加强医类学生临床技能培养的问题与对策 | |
| 引用本文： | 谢雪姣,熊辉,黄政德,卓海燕,李江山,文红艳.加强医类学生临床技能培养的问题与对策[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2012(2):9-10. |
| 作者姓名： | 谢雪姣 熊辉 黄政德 卓海燕 李江山 文红艳 |
| 作者单位： | 湖南中医药大学 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十二五”规划2011年度重点资助课题(编号XJK011AGD007);湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJKO11BGD003);湖南省普通高校教学改革研究立项项目(2011-179,2010-191) |
| 摘 要： | 医类毕业生的临床技能水平高低在很大程度上代表着高校教学质量的优劣,当前医学生临床技能培养面临很多挑战,应当完善相关医疗法规,构建开放式实验教学体系及创新机制,构建多元化的临床技能训练体系,建立完善的毕业质量监控体系,严把毕业关,确保医类学生培养质量的提升。 |
| 关 键 词： | 临床技能 毕业考核 执业医师资格考试 |
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