| 医学本科生全科医学课程教学模式的理论构建研究 |
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| 引用本文： | 王爽,张联红,齐殿君,于晓松.医学本科生全科医学课程教学模式的理论构建研究[J].中国全科医学,2010,13(31). |
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| 作者姓名： | 王爽 张联红 齐殿君 于晓松 |
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| 作者单位： | 中国医科大学附属第一医院全科医学教研室,辽宁省沈阳市,110001 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育厅2009年度辽宁省高等教育教学改革研究项目"以问题为基础、社区为导向"全科医学教学模式的优化研究与实践 |
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| 摘 要： | 目的 构建新型全科医学课程教学模式,以进一步提高教学质量,加强学生综合素质和基本能力培养.方法 于2009年9月-2010年3月,采用文献法和问卷法,了解全科医学课程教学中存在的问题和需求.结果 本研究根据教学目标和需求,构建了一种适用于全科医学必修课的教学模式,即"以病例为中心、问题为基础、社区为导向"的教学模式.结论 鉴于我国目前正处于全科医学教育发展的过渡时期,各地发展不平衡,新型教学模式的理论研究可为推进全科医学课程建设积累经验、提供借鉴.
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| 关 键 词： | 全科医学 教学模式 |
Theoretical Construction of the General Practice Curriculum Teaching Model of Medical Undergraduates |
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