| 药理学教学中如何提高学习记忆方法 |
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| 引用本文： | 邓江.药理学教学中如何提高学习记忆方法[J].中华医学教育探索杂志,2011,10(11):1355-1357. |
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| 作者姓名： | 邓江 |
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| 作者单位： | 563000,遵义医学院药理学教研室/贵州省基础药理重点实验室 |
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| 基金项目： | Zunyi Medical College education reform project |
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| 摘 要： | 药理学内容复杂繁多，记忆困难是学生学好药理学的一大难题，但是如果掌握好学习方法，能有事半功倍的效果。教学过程中，激发兴趣记忆法、口诀记忆法、比较记忆法、概括提炼记忆法、奇特联想记忆法、探究式归纳总结记忆法等方法的运用，可有效启发学生思维，增加其学习兴趣，有助于提高药理学教学效果。
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| 关 键 词： | 药理学 记忆方法 教学效果 |
| 收稿时间： | 2011/4/22 0:00:00 |
The exploration of learning and memory in pharmacology teaching |
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| DENG Jiang.The exploration of learning and memory in pharmacology teaching[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2011,10(11):1355-1357. |
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| Authors: | DENG Jiang |
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| Institution: | . Department of Pharmacology, Zunyi Medical College, Zunyi 563000, China |
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| Abstract: | Pharmacology is the bridge of preclinical and clinical medicine,as well as medical science and pharmaceutical sciences.Guiding students to grasp some memory method will make for inspiring student's thinking and increasing their interest in pharmacology teaching.And it will also help to improve the effect of pharmacology teaching. |
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| Keywords: | Pharmacology Memory method Teaching effect |
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