学校对加强和改进未成年人思想道德教育的思考

未成年人是未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。胡锦涛总书记曾指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”因此，高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是成年人义不容辞的职责。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针。把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学管理的各个环节。学校全体教职工都要有育人的意识和行为，学校德育大纲中明确指出“做好德育工作是学校全体教职工的共同责任，教师要热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，学校各项管理工作都应与德育紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为习惯的养成，实现管理育人，学校各项服务工作都应体现德育功能，全体服务人员应热爱本职工作，以身作则。优质服务，使学生受到感染和激励，实现服务育人”。但在现实的学校生活中，学生的德育工作，思想品德教育往往依靠班主任、学生科、团委的教师，学生违犯了行为规范往往埋怨班主任、学生科教师管理不当，要求不严，埋怨现在的学生难管等，当然学生在上课期同或下课期间违犯了行为规范不是不可以交给班主任或学生科，但作为一名教师，自愿承担起对未成年人的教育工作也是义不容辞的。