| 交接班制度模式在介入科护生临床带教中的应用 |
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| 引用本文： | 刘荣超,张永慧. 交接班制度模式在介入科护生临床带教中的应用[J]. 安徽卫生职业技术学院学报, 2017, 16(4) |
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| 作者姓名： | 刘荣超 张永慧 |
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| 作者单位： | 安徽省立医院放射介入科 安徽合肥 230001 |
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| 摘 要： | 目的:评价将交接班制度模式应用于介入科护生带教中的效果.方法:将实习护生122人随机分为对照组和实验组,对照组54人,采用传统的带教方法,按实习大纲要求带教;实验组68人,采用交接班制度模式,经过两周的临床实习后,比较两组护生各项考核结果,并了解两组护生对教学方法的评价.结果:实验组出科理论成绩和操作技能成绩明显高于对照组(P<0.05),实验组护生认为交接班模式的应用,能增强自己的责任心、灵活运用知识能力、增加了能动性、爱伤观念(P<0.05).结论:交接班制度模式应用于介入科护生带教,可提高护生的实习质量.
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| 关 键 词： | 交接班制度模式 介入科 带教 |
The application of shift system in the teaching of probationer nurse in the intervention therapy department |
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| LIU Rong-chao,ZHANG Yong-hui. The application of shift system in the teaching of probationer nurse in the intervention therapy department[J]. Journal of Anhui Heaith Vocational & Technical College, 2017, 16(4) |
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| Authors: | LIU Rong-chao ZHANG Yong-hui |
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