| 案例式教学法在普外科实习生教学中的应用分析 |
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| 引用本文： | 袁笑.案例式教学法在普外科实习生教学中的应用分析[J].安徽卫生职业技术学院学报,2017,16(4). |
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| 作者姓名： | 袁笑 |
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| 作者单位： | 安徽医科大学第四附属医院普外科 安徽合肥 230001 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金面上项目(编号:81572350)安徽医科大学第四附属医院主任培育基金(编号:FKY2014DO3) 安徽省高校自然科学研究项目 |
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| 摘 要： | 目的:研究案例式教学法在普外科实习生教学中的可行性及优越性.方法:对2015年7月-2016年7月在某医院普外科实习的80名同学,按随机对照原则分为两组,即观察组(40名)及对照组(40名),观察组采取案例式教学法,对照组采取传统教学法,实习结束后使用同一试卷对两组实习生同时进行考核,对考核结果进行比较分析.结果:观察组的平均分为(88.64±12.46)分,对照组的平均分为(82.24±8.51)分,观察组的成绩要高于对照组的成绩,并且差异具有统计学意义(P<0.05).对教学模式的满意度的调查结果显示,观察组的满意度为95.2％,对照组的满意度为65.8％,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在普外科实习生的教学中使用案例式学习法效果显著,案例式教学法可以在临床医学的教学中推广应用.
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| 关 键 词： | 案例式教学法 普通外科学 临床教学 |
Application analysis of case-based teaching approach in clinical teaching of general surgery department |
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| YUAN Xiao.Application analysis of case-based teaching approach in clinical teaching of general surgery department[J].Journal of Anhui Heaith Vocational & Technical College,2017,16(4). |
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| Authors: | YUAN Xiao |
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