| 功能性构音障碍学龄儿童的智力水平和智力结构分析 |
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| 引用本文： | 宋辉青,赵亚茹,赵云静,华天懿. 功能性构音障碍学龄儿童的智力水平和智力结构分析[J]. 中国儿童保健杂志, 2008, 16(2): 177-178 |
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| 作者姓名： | 宋辉青 赵亚茹 赵云静 华天懿 |
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| 作者单位： | 中国医科大学附属盛京医院发育儿科,辽宁,沈阳,110004 |
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| 摘 要： | 【目的】了解功能性构音障碍(functional articulation disorder,FAD)学龄儿童的智力水平和智力结构情况,为临床诊治提供客观依据。【方法】选择符合功能性构音障碍诊断标准的学龄儿童38例作为病例组,同年龄段正常儿童38例作为对照组,采用韦氏儿童智力量表(Wechsler Children Scales of Intelligence,C-WISC)进行智力测试,对两组儿童的智商及智力结构进行比较。【结果】FAD组的总智商(full intelligence quotient,FIQ)、言语智商(verbal intel-ligence quotient,VIQ)及操作智商(performances intelligence quotient,PIQ)均在正常范围,但PIQ和图片排列分测验量表分显著低于对照组(P<0.01)。儿童智力三维因子中的注意和记忆因子及知觉组织因子明显落后于正常儿童(P均<0.01)。【结论】FAD儿童智力发育不平行,存在注意、记忆和空间知觉能力的落后。
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| 关 键 词： | 构音障碍 智力 智力结构 儿童 |
| 文章编号： | 1008-6579(2008)02-0177-02 |
| 修稿时间： | 2007-10-08 |
Analysis of intelligence level and its structure in children with functional articulation disorder |
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| SONG Hui-qing,ZHAO Ya-ru,ZHAO Yun-jing,HUA Tian-yi. Analysis of intelligence level and its structure in children with functional articulation disorder[J]. Chinese Journal of Child Health Care, 2008, 16(2): 177-178 |
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| Authors: | SONG Hui-qing ZHAO Ya-ru ZHAO Yun-jing HUA Tian-yi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | articulation disorders intelligence intellectual structure children |
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