| 妇产科临床教学中人文教育的融入及价值研究 |
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| 引用本文： | 顾晓荔,吴新华,王芳.妇产科临床教学中人文教育的融入及价值研究[J].四川生理科学杂志,2019(1):84-85. |
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| 作者姓名： | 顾晓荔 吴新华 王芳 |
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| 作者单位： | 郑州大学第二附属医院妇产科 |
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| 摘 要： | 目的:研究妇产科临床教学中人文教育的融入价值。方法:选择2016年8月至2017年11月的62名实习生,结合学生序号顺序分为观察组(31名)、对照组(31名)。对照组采用常规性的教育方法,观察组的妇产科临床教学中采用了人文教育的融入方法,对两组实习生的教学状况进行对比。结果:观察组学生问诊技巧、操作技能、兴趣提升均明显高于对照组(P<0.05),教学效果明显。结论:通过妇产科临床教学方法的研究,将人文教育融入到实践教学中,可以明显提高教学的价值性,满足人文教育在临床教学中的基本需求。
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| 关 键 词： | 妇产科 临床教学 人文教育 价值分析 |
Integration and value research of humanities education in clinical teaching of Obstetrics and Gynecology |
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| Gu Xiao-li,Wu Xin-hua,Wang Fang.Integration and value research of humanities education in clinical teaching of Obstetrics and Gynecology[J].Sichuan Journal of Physiological Sciences,2019(1):84-85. |
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| Authors: | Gu Xiao-li Wu Xin-hua Wang Fang |
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| Institution: | (Department of Obstetrics and Gynecology, The Second AffiliatedHospital to Zhengzhou University,Henan Zhengzhou 450000) |
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| Abstract: | Gu Xiao-li;Wu Xin-hua;Wang Fang(Department of Obstetrics and Gynecology, The Second AffiliatedHospital to Zhengzhou University,Henan Zhengzhou 450000) |
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