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PBL结合TBL的跨学科交叉课程在通识教育课程建设中的实践
引用本文:万莉红,熊文碧,陈丽,周琰.PBL结合TBL的跨学科交叉课程在通识教育课程建设中的实践[J].四川生理科学杂志,2019(2):159-160.
作者姓名:万莉红  熊文碧  陈丽  周琰
作者单位:四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室;四川大学华西基础医学与法医学院生理学教研室;四川大学华西医院
基金项目:四川大学“跨学科专业-贯通式”人才培养专项项目(编号:SCUKG058)
摘    要:“跨学科专业-贯通式”人才培养是我国建设世界一流大学的必然选择,也是我校以“一流的人才培养,最好的本科教育”为首要目标培养新世纪本科人才的主要策略。本文在全校范围内开设的医学通识教育课程“瘦身新概念”中引入跨学科课程建设,采用PBL结合TBL的教学手段,取得初步进展,现报道如下。

关 键 词:PBL结合TBL  跨学科交叉课程  通识教育

Practice of interdisciplinary courses in general education curriculum based on PBL and TBL
Wan Li-hong,Xiong Wen-bi,Chen Li,Zhou Yan.Practice of interdisciplinary courses in general education curriculum based on PBL and TBL[J].Sichuan Journal of Physiological Sciences,2019(2):159-160.
Authors:Wan Li-hong  Xiong Wen-bi  Chen Li  Zhou Yan
Institution:(Department of Pharmacology,West China School of Basic Medical Sciences & Forensic Medicine;Department of Physiology,West China School of Basic Medical Sciences & Forensic Medicine;West China Hospital,Sichuan University,Sichuan Chengdu 610041)
Abstract:Wan Li-hong;Xiong Wen-bi;Chen Li;Zhou Yan(Department of Pharmacology,West China School of Basic Medical Sciences & Forensic Medicine;Department of Physiology,West China School of Basic Medical Sciences & Forensic Medicine;West China Hospital,Sichuan University,Sichuan Chengdu 610041)
Keywords:
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