临床医学七年制学生病理学科研指导方式的探讨

如何培养高素质的高级医学人才,是当前我国医学教育界的一项重要课题。对于临床医学七年制学生而言,不仅要有扎实全面的基础知识,更应当注重对其科研素质的培养。在基础医学学习阶段,通过:为学生安排导师、合理制定培养计划、撰写综述、定期参加科研讨论、实际参与课题研究等手段来培养七年制学生的综合科研素质是切实可行的方式。