如何在病理学教学中培养创新性思维

21世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，世界将进入知识经济时代。当前我们面临新一轮的科学技术革命，新兴交叉学科不断涌现，不同学科之间相互渗透融合的趋势日益明显，科学技术要求人才有更强的思维能力和创新能力。从人才培养的规律来看，创造性人才的成长并不是自然而然的，而是有条件的。因此，高等教育应担负起培养创新人才的重任。