健康教育在人工髋关节置换护理中的应用分析

目的 探讨健康教育在人工髋关节置换护理中的应用效果。方法 90例行人工髋关节置换术患者,随机分为观察组和对照组,各45例,分别给予全程健康教育和常规健康教育。结果 观察组健康知识告知情况优于对照组,并发症发生率小于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在人工髋关节置换护理中应用全程健康教育有利于使患者掌握疾病健康知识,减少并发症。