心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的影响观察

目的:探究心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的影响。方法:以本院2017年6月~2018年7月期间60例冠心病心绞痛患者为例,对照组患者采用常规护理模式,护理人员要密切留意患者身体状况,观察组患者采用心理护理与健康护理进行干预。结果:治疗前两组患者抑郁、焦虑评分组间差异无统计学意义(P>0.05),治疗后抑郁、焦虑评分组间差异有统计学意义(P<0.05)。经临床护理后,观察组患者对护理满意率(93.0%)明显高于对照组(73.0%),数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理与健康教育护理模式应用到老年急性阑尾炎的治疗当中,能让护理人员及时与患者沟通,鼓励、安慰患者,密切监测患者生命体征的变化,提高患者术后生存质量,避免医患关系的发生,进而获得患者较高的临床满意度,值得在临床医学中推广。