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| 教师在教改中的角色转变 | |
| 引用本文： | 谢金鲜.教师在教改中的角色转变[J].广西中医学院学报,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 谢金鲜 |
| 作者单位： | 广西中医学院药学院 广西南宁530001 |
| 摘 要： | 进行教学改革是教育内部机制进行自我调节和改善的需要 ,是教育可持续发展的需要 ,更是顺应了世界教育的潮流。教学改革给广大教师提供了一个更广阔、更具挑战力的空间。同时 ,它更是一次难得的机遇。在教学改革中 ,教师应从认识上和行为上发生转变。教师不是先知先觉者 ,也不是知识的源泉 ,教师是教学活动的组织者和促进者。故不能仅仅把教师定位在“知识的传递者”上 ,教师也要不断提高自身素质 ,不仅是专业知识 ,也包括着教学艺术和手段。”传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实。新的教学理念与过去的教学… |
| 关 键 词： | 教学改革 教师 角色转变 |
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