心理护理联合健康教育对剖宫产患者的影响

目的：观察和探讨实施心理护理联合健康教育对剖宫产产妇临床影响情况。方法：随机抽选2015年1月1日至2015年12月31日，在我院妇产科进行分娩的剖宫产产妇67例。通过患者自愿原则对她们进行分组分娩护理。其中：对照组30例，给予常规护理；观察组37例，给予心理护理联合健康教育护理。对两组产妇的临床护理情况进行统计学处理。结果：观察组产妇的护理总有效率（91.89％）、新生儿Apgar评分均明显高于对照组产妇（76.67％），比较均有统计学意义（P＜0.05）。结论：给予剖宫产产妇心理护理联合健康教育，能够更好的放松产妇情绪，调整机体状况，提高剖宫产的成功率。