病原生物学多媒体辅助教学效果的评估

把基本情况相似的学生分为两组,分别采用多媒体辅助教学方法和传统教学方法进行病原生物学教学。通过对考试成绩进行统计学处理后,分析、比较,以探索二者教学效果的优劣。