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| 认知领域目标分类在《护理学基础》考试命题中的应用 | |
| 引用本文： | 金莉光,王翠洁.认知领域目标分类在《护理学基础》考试命题中的应用[J].护理学杂志,2003,18(2):103-104. |
| 作者姓名： | 金莉光 王翠洁 |
| 作者单位： | 1. 中国医科大学附属第一医院护理系,辽宁,沈阳,110001 2. 抚顺市矿物局总医院,辽宁,抚顺,113008 |
| 摘 要： | 考试是教学过程的重要环节,它能评价受教育者的知识水平和能力状况,检验教与学的综合效果,并客观地为改进教和学提供必要的依据。因此,考试在某种意义上评 |
| 关 键 词： | 护理学基础 考试 认知领域 目标分类 护理教育 |
| 文章编号： | 1001-4152(2003)02-0103-02 |
| 修稿时间： | 2002年9月10日 |
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