小讲课联合住院医师反馈评价模式在内分泌科住院医师规范化培训中的效果评价

目的 为满足提高内分泌代谢科住院医师规范化培训质量的要求，评估小讲课联合住院医师反馈评价模式的培训效果。方法 安排内分泌代谢科相关课程，采用填写评价表的方式，统计、分析住院医师规范化培训学员对课程的满意度及授课效果。结果 在15门课程中，84名学员参与了评价反馈，结果以分类和分级计算。分类结果中，非常满意比例为83.3%～100%,一般比例为0～13.3%,不满意比例为0～4.2%,分级结果显示平均分为4.60～5.00分。在实用性及满意度方面没有减分。在减分项中，占比最多的是课堂气氛，其次为幻灯片的制作。结论 小讲课联合住院医师反馈评价模式有助于提高住院医师规范化培训质量，教学相长。