基于三管四导管理体系优化中医院校临床医学学位与研究生教育过程的探索

中医院校临床医学学位研究生教育培养了大量高级医学专业人才，促进了我国医药卫生事业的快速发展。经过十几年的探索，我国中医院校临床医学学位与研究生教育培养制度不断规范和完善，但在实际工作中仍存在青中年研究生导师阅历不足、高年资研究生导师教学和科研思维僵化的弊端，同时存在中医院校临床医学学位研究生的科研能力和临床实践能力缺乏、科研与临床脱节等实际问题。基于“三管四导”管理体系，加强研究生导师队伍建设，强化研究生培养各环节的精细化管理，建立公正和完善的临床考核制度，这是提高中医院校临床医学学位研究生的教育质量的有效举措。