角色理论下健康教育对老年高血压骨折患者康复效果的改善作用

目的 探讨以角色理论为基础的健康教育对老年高血压骨折患者康复效果的改善作用。方法 根据抽签法，将2019年5月至2021年10月在本院进行骨折治疗的92例老年高血压患者分为观察组和对照组，每组各46例。对照组采用常规健康教育，观察组采用以角色理论为基础的健康教育。比较两组患者一般资料、血压水平、骨折康复效果以及患者满意度。结果 干预后观察组血压水平相比对照组较低（P<0.05）；干预后观察组骨折康复效果相比对照组较好（P<0.05）；观察组患者满意度相比对照组较高（P<0.05）。结论 经以角色理论为基础的健康教育干预后，效果显著，可有效调节老年患者的血压水平，促进骨折康复进程，且患者满意度相对较高，建议推广应用。