持续质量改进用于产科临床带教的效果评价 |
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作者姓名: | 吴静 |
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作者单位: | 新泰市人民医院 |
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摘 要: | 目的 探讨持续质量改进用于产科临床带教中的效果。方法 选取2019年1月—2019年12月在新泰市人民医院进行临床实习的护理专业学生62名作为研究对象,按照时间先后分为对照组和观察组,各31名。对照组采用传统的教学模式,观察组采用持续质量改进教学模式,对比2组理论知识、技术操作、患者和医生满意度。结果 观察组护生理论知识、技术操作、患者和医生满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 持续质量改进应用于产科临床带教中,能使护生在掌握理论基础的同时,提高护理操作能力,增强临床思维能力。
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关 键 词: | 产科 临床带教 持续质量改进 效果 |
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