中国医学史课程思政教育的实践——讲好中医故事推进通识教育

中国医学史课程在北京中医药大学属于通识教育的范畴，在医学通识教育中引入“故事教学法”,需要设计好故事，要讲好古代医者仁心的故事，以他们的人格魅力吸引学生；讲清医学史上的重大发现，深入理解这些发现产生的时代和背景；讲好现代医家和医史学者的故事，与当代中国的社会发展现实相对接。在故事教学法的具体实施环节，要采取各种措施讲好故事，比如引入“蒙求”类古代医籍的课外内容读物，引导学生阅读反思，从课程思政来说，弘扬中医文化主旋律，也能让当代大学生体会古代医学先贤事迹感受心灵震撼，实现医学人文教育的人文关怀：实现爱国主义教育，增强文化自信；实现专业素养教育，为天地立素心；实现生命意义教育，为生民存使命；可以辨章学术源流，为往圣继绝学。