慢性阻塞性肺疾病伴冠心病慢性心功能不全患者实施健康教育的效果分析

目的 慢性阻塞性肺疾病伴冠心病慢性心功能不全患者，探讨其给予健康教育的临床效果。方法按照随机数字表的方法，在2018年2月至2020年8月时间段内，抽取本院收治的100例慢阻肺伴冠心病慢性心功能不全患者，分为对照组（行常规药物治疗）和观察组（在对照组基础上行健康教育），均为50例，观察并比较两组患者的心功能指标、心理健康状态以及生活质量。结果 对比两组患者的LVEF、LVEDD、LVESD、LVDD高于对照组，LVDS低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），干预前，对比两组患者的焦虑、抑郁评分，差异无统计学意义（P>0.05），干预后，与对照组相比，观察组患者的焦虑、抑郁评分显著更低，差异有统计学意义（P<0.05），与对照组相比，观察组患者的生活质量评分更高，差异有统计学意义（P<0.05），所有患者均无脱落。结论 慢阻肺伴冠心病慢性心功能不全患者进行健康教育效果效果显著，不仅能改善患者的心功能指标和心理健康状态，还能提高患者的生活质量，值得临床大力推广。