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| 构建督导和评估为主体的教学质量监控体系实践研究 | |
| 作者姓名： | 王盈盈 刘文 彭玉 赵谦知 丁先露 |
| 作者单位： | 贵阳中医学院 贵州贵阳550002 |
| 摘 要： | 目前,教育部对全国高等学校实行五年为一周期的教学工作水平评估制度,高校以此为导向,狠抓教学质量,提高人才培养质量已成为办学的重要特征。教学质量作为高等学校的生命线,建立和健全教学质量监控体系是保证和提高教学质量的有效途径。我校经过多年实践,已逐步形成了以教学督导和教学评估为主体的教学质量监控体系,极大地促进了教学质量提高。本项研究被列为2006年度省高等学校教学质量与教学改革工程项目。一、强化教学督导工作1.理论指导教学督导随着教育行政的产生而出现,并随着现代教育行政理论和实践的发展而逐步制度化、规范化,逐渐… |
| 关 键 词： | 教学督导 教学评估 质量监控 |
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